مدرسه

کمبود ۱۶۰ مدرسه در قزوین

به گزارش خبرگزاری اخبار استانی از قزوین؛ «ابراهیم سعادت فر» مدیرکل نوسازی مدارس استان قزوین در نشست خبری که با موضوع نهضت عدالت در توسعه فضاهای آموزشی با حضور رسانه ها ظهر امروز در سالن جلسات اداره کل آموزش و پرورش استان قزوین برگزار شد اظهار کرد: در طرح نهضت عدالت در توسعه فضاهای آموزشی لازم است کنش گری افراد به یک اولویت تبدیل شود زیرا شکل گیری حلقه های میانی می تواند به پیشرفت قابل توجه پروژه های در حال اجرا کمک کند. وی عنوان کرد: تکمیل پروژه های در حال اجرا جمع آوری مدارس کانکسی و ایجاد مدارس جدید به عنوان مراکز توسعه محلی از جمله برنامه های اصلی این اداره کل به شمار می روند. سعادت فر عنوان کرد: در سطح استان به ساخت ۱۶۰مدرسه جدید نیاز داریم و همچنین ۱۳۱مدرسه دیگر نیز باید بازسازی و بهسازی شوند. هر مدرسه ۱۲کلاسه با زیربنای حدود ۲هزار مترمربع برای تکمیل و تحویل نهایی به اعتباری حدود ۵۰میلیارد تومان نیاز خواهد داشت. وی خاطرنشان کرد: در نهضت ملی مسکن نیز به ساخت مدارس نیاز مبرم داریم و اکنون پروژه مدرسه دارالفنون مهرگان با همکاری بانک پاسارگاد و سایر نهادها در حال اجرا است. مدیرکل نوسازی مدارس استان قزوین خاطرنشان کرد: برای …

شناسایی ۱۲۷ مدرسه سنگی بالای ۱۰ دانش آموز در کهگیلویه و بویراحمد

اخبار استانی/کهگیلویه و بویراحمد استاندار کهگیلویه و بویراحمد گفت: ۱۲۷ مدرسه سنگی بالای ۱۰ دانش آموز در استان شناسایی شد. یدالله رحمانی روز دوشنبه ۱۳ اسفند ماه ۱۴۰۳ در بازدید از مدرسه در دست ساخت هاجر یاسوج در قالب طرح عدالت در فضای آموزشی افزود: بحث عدالت در فضاهای آموزشی یکی از برنامه‌های دولت چهاردهم است که رئیس جمهور دنبال می‌کند که اولویت با مدارس سنگی بالای ۱۰ دانش آموز است که تا شهریور آینده جایگزین شود. وی اظهارکرد: ۱۲۷ مدرسه سنگی بالای ۱۰ دانش آموز در استان شناسایی شدند که ۸۷ مدرسه با مشارکت بنیاد علوی، ۳۱ مدرسه توسط نوسازی مدارس، دو مدرسه را نفت، یک مدرسه با مشارکت خیرین، یک مدرسه با مشارکت بانک رفاه و پنج مدرسه توسط کمیته امداد امام خمینی(ره) نوسازی و بازسازی می‌شوند. استاندار کهگیلویه و بویراحمد صریح کرد: مدرسه ۱۲ کلاسه هاجر یاسوج در قالب طرح نهضت عدالت در فضای آموزشی در دست احداث است و بازدیدی از پروژه‌های نوسازی مدارس داشتیم تا به مردم اعلام کنیم که در این حوزه پای کار هستیم و دانش‌آموزان در همه نقاط استان از فضاهای آموزشی بهره‌مند شوند. رحمانی همچنین در بازدید از مدرسه ۱۲ کلاسه در دست احداث بنت الهدی تصریح کرد: در دهه فجر …

ساخت مدرسه‌ای به نام دانشجوی دانشگاه تهران

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری از پی‌نوشت و دستور رئیس‌جمهور بر نامه پدر امیرمحمد خالقی؛ دانشجوی مقتول دانشگاه تهران خبر داد. به گزارش خبرگزاری آنا، حسین سیمایی شامگاه سه‌شنبه در صفحه شخصی خود در شبکه اجتماعی، با انتشار نامه پدر امیرمحمد خالقی دانشجوی دانشگاه تهران خطاب به رئیس‌جمهور، دستور مسعود پزشکیان را منتشر کرد.   در پی‌نوشت پزشکیان خطاب به وزیر علوم آمده است: «برادر گرامی آقای دکتر سیمایی؛ ضمن تشکر از مولوی خالقی، دستور ساخت مدرسه‌ای در شأن منطقه و منطق دانشگاه ایجاد گردد.»   وزیر علوم چندی پیش در مراسم یادبود و بزرگداشت امیرمحمد خالقی دانشجوی دانشگاه تهران در مسجد این دانشگاه از نصب یادمانی به نام امیرمحمد در دانشکده ادبیات دانشگاه تهران خبر داد و گفت که همچنین بنا به پیشنهاد پدر و مادر این دانشجو، مدرسه‌ای به نام وی در روستا یا هر مکان دیگری که پیشنهاد شد، احداث خواهد شد. روز گذشته (دوشنبه) اعلام شد به انتخاب پدر امیر محمد، این مدرسه در محل کانکسی که او در محل زندگی‌اش درس می‌خواند احداث خواهد شد.   امیر محمد خالقی؛ دانشجوی مدیریت دانشگاه تهران، شامگاه چهارشنبه ۲۴ بهمن‌ماه در مسیر بازگشت به خوابگاه، با سلاح سرد سارقان زورگیر مجروح شد و صبح پنجشنبه بر اثر شدت …

طهرانچی: مدرسه باید به نهاد رشد تبدیل شود، نه تنها مرکز دانایی/ آیا نظام آموزش و پرورش ایران از پاسخ به سوالات اساسی نسل امروز عاجز است؟

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی به تحولات سریع فناوری و چالش‌های عصر انسان‌ماشین و اینکه حکمرانی موثر در نظام تعلیم و تربیت پاسخ مقابله با این عصر است، تأکید کرد. به گزارش خبرگزاری آنا، محمدمهدی طهرانچی، رئیس دانشگاه آزاد اسلامی در همایش ملی حکمرانی در نظام تعلیم و تربیت که امروز ظهر در پردیس نسیبه دانشگاه فرهنگیان برگزار شد، با اشاره به اهمیت موضوع حکمرانی مطلوب و رابطه دانشگاه و مدرسه، سخنرانی خود را آغاز کرد و مباحثی را در این زمینه مطرح کرد. لزوم حکمرانی موثر در نظام تعلیم و تربیت طهرانچی با بیان اینکه دنیا پس از انقلاب صنعتی، مسیر شتابانی را در تمدن غرب طی کرده است، گفت: ما در فضای مجرد زندگی نمی‌کنیم و با عصری مواجهیم که انسان ماشین و فناوری‌هایی همچون هوش مصنوعی و کامپیوتر کوانتومی به‌عنوان نمادهای اصلی آن مطرح هستند. در این عصر، انسان برای نخستین بار به مرکز انقلاب صنعتی برده شده و مفاهیمی مانند توسعه پایدار و تاب‌آوری به‌عنوان ارکان اصلی آن شناخته می‌شوند. وی ادامه داد: جهان امروز، نسلی را تجربه کرده است که با عنوان نسل زد شناخته می‌شود؛ نسلی که با عصر جهان شبکه‌ای هم‌زیستی داشته است. اما اکنون در حال ورود به عصری هستیم که آن را عصر انسان …

اجرای طرح شهردار مدرسه در ۵۰۷ مدرسه تهران/ تشکیل مجمع شهرداران مدرسه برای تبادل تجربیات

مدیرکل آموزش‌های شهروندی شهرداری تهران جزییات فعالیت شهردار مدرسه در تهران را تشریح کرد. مهدی امیری در گفت‌وگو با اخبار استانی، در مورد جزییات برگزاری انتخابات شهردار مدرسه با بیان اینکه بیست و چهارمین دوره طرح «شهردار مدرسه» با شعار شهردار مدرسه امیدوار، تحول آفرین و آینده ساز در ۵۰۷ مدرسه در حال برگزاری است، گفت: این انتخابات در مدارس منتخب مناطق ۲۲گانه با همراهی اداره کل آموزش و پرورش شهر تهران و ری در حال برگزاری است. وی با بیان اینکه سال گذشته انتخابات شهردار مدرسه در ۴۴۰ مدرسه برگزار شد، اما امسال تعداد مدارس به ۵۰۷ مدرسه افزایش یافت، اظهار کرد: پیش بینی ما این است که ۲۰۰ هزار نفر در فرآیند این انتخابات در مدارس شرکت کنند. مدیرکل آموزش‌های شهروندی شهرداری تهران این انتخابات را در راستای آشنایی نوجوانان با فرایندهای مشارکت مدنی در جامعه دانست و افزود: تمام مراحل انتخابات در فضای مشارکتی با دانش آموزان برگزار می‌شود. همچنین در این طرح با کمک دانش آموزان مشکلات مدرسه شناسایی و نسبت به رفعش اقدام خواهد شد. امیری با بیان اینکه شهرداران هر مدرسه با رأی مستقیم دانش آموزان انتخاب می‌شوند، گفت: انتخاب شهردار مدرسه یک فرآیند است و با همکاری مربیان پرورشی پیش از ثبت نام دوره‌های …

آموزش در مدارس غیر انتفاعی؛ تجربه‌ای متفاوت و چالش‌برانگیز!

نحوه آموزش در بهترین مدارس غیر انتفاعی تهران چگونه است؟ مقدمه مدارس غیر انتفاعی، به عنوان یکی از مهم‌ترین بخش‌های آموزشی ایران، از دهه‌های گذشته در حال فعالیت هستند و توانسته‌اند بخش عمده‌ای از نیازهای آموزشی کشور را برآورده کنند. این مدارس با هدف ارائه خدمات آموزشی با کیفیت‌تر و ایجاد محیط‌های آموزشی متنوع‌تر نسبت به مدارس دولتی تاسیس شدند. اما سوال اصلی این است که آموزش در بهترین مدارس غیر انتفاعی تهران چگونه صورت می‌گیرد؟ چه تفاوت‌هایی با مدارس دولتی دارند و آیا واقعاً کیفیت آموزشی در این مدارس به مراتب بهتر است؟ بهترین مدارس غیر انتفاعی تهران تفاوت‌های ساختاری مدارس غیر انتفاعی با مدارس دولتی یکی از تفاوت‌های اصلی بین مدارس غیر انتفاعی و دولتی، در ساختار مدیریتی و بودجه‌ای آن‌ها است. مدارس دولتی از بودجه دولت استفاده می‌کنند، در حالی که مدارس غیر انتفاعی از منابع مالی خود مدارس (شهریه‌های دانش‌آموزان) تغذیه می‌شوند. این استقلال مالی به مدارس غیر انتفاعی این امکان را می‌دهد تا در استخدام معلمان و ایجاد محیط‌های آموزشی منعطف‌تر عمل کنند. شیوه‌های تدریس در مدارس غیر انتفاعی یکی از اصلی‌ترین شاخصه‌های این مدارس، تنوع در شیوه‌های تدریس است. مدارس غیر انتفاعی با بهره‌گیری از روش‌های نوین آموزشی و تکنولوژی‌های به‌روز سعی دارند محیطی …